本次检查针对2016-2017-1学期已经归档的教学文档、试卷进行了检查。绝大部分教师能按学院的要求完成教学任务，及时将各项教学文档归档，归档资料齐全符合学院的标准要求；有些教师不仅归档及时规范，对学生作业批改仔细认真，且评语详细、客观、具体，提出的解决策略具体可行（如王湘玉老师）。但也出现极个别老师文档整理不规范，不按学院要求进行教学文档归档，文档格式、内容不符合要求，影响了整个学院的教学管理工作及质量，望引所有教师们注意。
1.个别课程归档资料不全，有的缺少任务书、授课计划、平时成绩或学生平时作业等。
2.作业量太小，达不到15页量的要求；个别作业没有批阅，只有分数。
4.有的课程作业3人合交一份，没有批判也没有评分。
5.《WEB程序设计》课程教学资料没有归档，无法检查。
1.有些实习报告内容多与实习项目相关度不高，有明显的拷贝粘贴痕迹。
2.实习报告、训练报告内容批阅程度不同，大部分批阅较少；个别报告教师评语不同，但指导教师签名为同一人。
3.多数实践报告没有实践环节得分、没有分项成绩、只有总成绩。
4.有实践课程指导教师没有签名，指导教师签名处写的是分数。
1．用答题纸评分的试卷，在封存的试卷中没有订空白试卷，只有学生的答题纸。
2．试卷单选题分数比重偏大，分值偏高；题目类型单一、题量偏小。
4．阅卷人没有签名，阅卷人签名不应该盖章，应该手写签名。
8．评分时加分、减分同时存在，不符合学校规范要求。
9．答卷登分处不规范，能看出不同的人评卷登分，但阅卷人盖的印章是同一人。
10．成绩单放置位置不规范，成绩单放在了试卷封皮的外面。
1.外聘教师总体归档情况差于本院教师，教学部应加强外聘教师管理；
2.课程文档中作业量总体达不到学院规定至少5次、15页的要求；有些作业就是简单地背书。作业次数、数量要求建议细化。
3.实践报告内容批阅量总体不足，有些根本没有批阅，直接给出成绩。教学部应加强检查、督导。
4.个别教师不按学院要求完成教学工作，应加强从师从教基本要求的考核教育。
